Online – Seminare

Online-Seminar für Leitungskräfte: Neues entsteht

Teamprozesse in Zeiten nach Corona verstehen und begleiten

Datum: 01.09.2020 Uhrzeit: 16.00 – 19.00 Uhr

35,00€ für das Webinar.

In den vergangenen Monaten ist viel passiert und es hat sich zwangsläufig viel verändert. Wer in diesen Tagen eine Kita leitet, musste und wird sich auch weiterhin immer wieder als Krisenmanagerin beweisen.

Durch Homeoffice und Notbetreuung war viel zu koordinieren. Neue Ideen zur Begleitung der Kinder und Eltern wurden entwickelt. Die Zusammenarbeit im Team ist plötzlich anders. Unsicherheiten, unterschiedliche persönliche Einschätzungen und Befindlichkeiten in Bezug auf diese noch nie dagewesene Situation fordern von Ihrer Leitungsrolle neue Herausforderungen. Abstands- und Hygieneregeln beeinflussen die pädagogische Arbeit teilweise fundamental.

Nun ist es an der Zeit, einmal inne zu halten und eine Bestandsaufnahme zu machen.

Unter Anleitung und Begleitung der Coaches Anja Cantzler und Anja Klostermann reflektieren Sie die Ereignisse und Veränderungen der letzten Monate. Sie lernen ein Modell zur Analyse von Veränderungsprozessen näher kennen und betrachten damit Ihre aktuellen Teamprozesse.

Mit Hilfe der daraus gewonnenen Erkenntnisse werden Sie Ihr Team wieder zu einem „Wir“ zusammenführen. Sie erfahren, worin Ihre neue Normalität im Einzelnen besteht.

Neben dem fachlichen Input durch Frau Cantzler und Frau Klostermann bekommen Sie die Möglichkeit, in einen moderierten Erfahrungsaustausch mit anderen Leitungskräften

zu treten.

Im Anschluss an das Webinar werden Sie mit Impulsen und Ideen ihre Teamprozesse gezielt anregen und begleiten können.

Und so geht’s:

1. Sie melden sich wie gewohnt über unser Tagungssekretariat oder das Anmeldeformular an.

2. Sie bekommen wenige Tage vor der Veranstaltung einen Link zur „Zoom“-Konferenz zugesendet. Diesen klicken Sie an und bestätigen im dann sichtbaren Fenster mit „Link öffnen“, dass Sie in den Raum eintreten wollen.

3. Am oben genannten Termin klicken Sie ab 15:30 Uhr auf den Link und gelangen so in den virtuellen Seminarraum. Werfen Sie gerne einen Blick in die Anleitung.

4. Die Veranstaltung beginnt pünktlich um 16:00 Uhr.

Haben Sie Fragen? Wir sind für Sie da:

Angela Hanswillemenke, Projektleiterin Haus Neuland

Partizipation.kita@haus-neuland.de

05205 9126 27

Anmeldung

Sie können sich wie gewohnt über unsere Webseite oder die Buchungszentrale anmelden.

Silke Maaß, Buchungszentrale Haus Neuland

05205 9216 30

Die Veranstaltung eignet sich auch für Neulinge in der Welt der digitalen Bildungsangebote. Sprechen Sie uns einfach an!

Seminarleitung / Dozentinnen bzw. Dozenten:

Anja CantzlerDipl.-Sozialpädagogin, Master-Coach (DGfC), Supervisorin (DGSv), Kita-Beraterin und Fachautorin

Anja KlostermannDipl.-Pädagogin, Master- und Lehr-Coach ISP (DGfC), Supervisorin (DGSv), Tanz- und Theaterpädagogin

Online-Seminar: Eingewöhnung in der Peer-Group?

Neue Termine in Planung!

Wenn Du Interesse hast, bitte über den Button bei mir melden. Dann informiere ich Dich, sobald der nächste Termin fessteht.

Die Eingewöhnung in die Kita ist nach der Geburt einer der ersten wesentlichen Übergänge (sog. Transitionen), die ein Kind in seinem Leben zu bewältigen hat.

Viele Einrichtungen gestalten diesen Übergang nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell, was in der Regel ein Kind in Begleitung einer Bezugsperson eingewöhnt und so den Bindungsaufbau zwischen Kind und Erzieher*in fokussiert.

Oft ist jedoch unbekannt, dass es noch ein weiteres Eingewöhnungsmodell gibt. Im „Peer-Group-Modell“ werden mehrere Kinder in Begleitung ihrer Eltern gleichzeitig aufgenommen. Dadurch wird die soziale Kompetenz der Gruppe von Kindern und Eltern positiv genutzt. Die Erzieher*innen übernehmen zunächst die Rolle der sogenannten Eingewöhnungspädagoginnen, die die Beziehungen der Kinder untereinander von Anfang an fördern und stärken.

Das Peer-Group-Modell kann auch bei der Wieder-Eingewöhnung der Kinder nach einer längeren Zeit ohne Kita dabei helfen, die Rückkehr in den Kita-Alltag zu erleichtern.

Dieses zweistündige Online-Seminar führt Sie in das Peer-Group-Modell und seine Besonderheiten ein. Sie lernen unter anderem die 4 Säulen des Modells und die veränderten Rollen von Kindern, Eltern und pädagogischen Fachkräften kennen. Im interaktiven Dialog arbeiten wir die Chancen und Möglichkeiten heraus.

Teilnahmebeitrag: 20 Euro

Kultursensitivität als Grundlage pädagogischen Handelns – Verbundenheit und Autonomie

Die pädagogische Fachkraft begegnet im Rahmen ihrer beruflichen Tätigkeit vielen Familien aus unterschiedlichen Kulturen. Jede Kultur hat ihre eigene Sozialisierung bezüglich Familie, Bildung und Erziehung. Dem der pädagogischen Arbeit einer Kindertageseinrichtung in Deutschland zu Grunde liegenden Bild vom Kind als von Geburt an autonomes Wesen steht oftmals im Gegensatz zu der Vorstellung anderer Kulturen. Diese Unterschiede zu verstehen ist Grundlage einer professionellen Haltung und der Zusammenarbeit mit Eltern. Das Kennenlernen der unterschiedlichen kulturellen Lebensgrundlagen ermöglicht einen wertschätzenden Umgang miteinander und kann Vorurteile minimieren.

Dieses interaktive Online-Seminar führt in die zwei kulturell bedingten und verschieden gelebten Grundbedürfnisse – Autonomie und Verbundenheit – ein, die die Basis einer kultursensitiven Pädagogik darstellen.

In dem Kurs lernst du etwas über die verschiedenen Familienkulturen, die durch den Autonomiegedanken auf der einen Seite und der Verbundenheit/ Zugehörigkeit auf der anderen Seite geprägt sind. Diese unterschiedliche Prägung wird im Verhalten der Kinder z.B. beim Spiel und in der Eingewöhnung deutlich und in der Zusammenarbeit mit den Eltern. Du erlangst einen veränderten Blickwinkel und erweiterst deine kulturelle Kompetenz.

Gerne biete ich Ihnen das Seminar auch als Team-Fortbildung Online an. Termine erfolgen dann in Absprache. Kosten auf Anfrage.

Wenn Kinder aus dem Rahmen fallen – Herausfordernde Kinder in herausfordernden Zeiten

in Planung

Interessensbekundung über Kontaktformular mit dem Stichwort: „Herausfordernde Kinder“

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